|
Projecten/Goede doel ~ SENEGAL Kafountine Meisjesberoepsschool P R O J E C T B E S C H R I J V I N G
|
Projecttitel
|
Senegal-Kafountine Meisjesberoepsschool
‘ Satang Jabang: Centre de formation professionnelle’
|
|
Projectlocatie
|
Senegal - Kafountine
|
|
Project gegevens algemeen
|
|
soort instelling
|
Beroepsonderwijs voor meisjes; afdeling batik-koken-gezondheid-informatika etc.
|
|
aantal medewerkers
|
6-7 docenten en een bestuur
|
|
aantal leerlingen
|
Ongeveer 300 leerlingen. Leeftijd van 15 tot 25 jaar oud.
|
|
leergangen
|
3 leerjaren
|
|
onderwijsniveau
|
Er zijn 3 verschillende instroomniveaus. Veel leerlingen hebben helemaal nog geen onderwijs gevolgd.
|
|
Project contactgegevens
|
|
correspondentieadres
|
Centre de Formation Professionnelle
|
|
telefoon - fax - e-mail - website
|
00221 339948542
|
|
satangdiabang@arc.sn
|
|
|
contactpersoon
|
Declarant responsable: Mr Daby Sy
Surveillant Educatif: Mr Ousmane Sonko
Surveillante General: Mr Hamidou T. Diabang (man van Nederlandse vrouw: Tina)
|
| |
|
|
|
|
|
|
Historie
|
|
GoforAfrica heeft in het verleden niet met deze school samengewerkt.
De school heeft wel met andere sponsors gewerkt:
- foundationhollandkafountine.nl; Deze organisatie heeft de school jarenlang ondersteund. De vrijwilligersorganisatie is nu helaas niet meer in staat om dit voort te zetten.
- Het iD college vanuit Nederland heeft de school gesponsord in laptops en heeft de school ICT-input gegeven.
|
|
Doelstelling
|
|
Algemeen de verbinding bewerkstelligen tussen de Europese en Gambiaanse cultuur. Meer specifiek het uitwisselen van ideeën en kennis teneinde, middels uitgekiende kleinschalige onderwijsprojecten, het perspectief op een menswaardig bestaan, het voorzien in het eigen levensonderhoud en de mogelijkheid om aan een toekomst te bouwen, te waarborgen.
Door het terugtrekken van de hulp van foundationhollandkafountine.nl heeft de school te maken met geldproblemen. Om de school toch draaiende de houden zijn ze op zoek naar activiteiten in en om de school om zo inkomen te genereren en in de toekomst zelfstandig te kunnen functioneren.
Er zijn al verschillende inkomensverstrekkende activiteiten opgezet: restaurant- terras waar je zelfgemaakte bissap e.d. kunt drinken, erg leuk!! De medewerkers zijn allemaal leerlingen vanuit de school. De sfeer is goed en de leerlingen zijn blij met het werk, samen kunnen ze een heleboel!
Toch geeft dit niet voldoende inkomen. De boekhouding vraagt om meer!
Hier zou commercieel naar gekeken moeten worden door leerlingen-studenten van bijv. ‘ De Hotelschool’ -‘ Economie’ ‘ Toerisme’. Desalniettemin zijn er ook zeker werkzaamheden die de technische studenten kunnen uitwerken: zie projecten/activiteiten toekomst.
|
|
Projecten / Activiteiten verleden
|
|
Geen
|
|
Projecten / Activiteiten toekomst
|
|
Tijdens het bezoek in augustus 2008 aan de school zijn er in gesprek met T. Diabang en Mr. Ousmane Sonko en Jan Huizinga (GFA) verschillende mogelijkheden bekeken om de school in de toekomst onafhankelijk te laten functioneren.
Projectmogelijkheden:
- In het café/terras van de school zou je een internetcafé kunnen opzetten. Dit zou inkomen generen die de school goed kan gebruiken. Het gebouw ligt aan de straatkant en zou een goede internetlocatie kunnen zijn. Het café geeft mogelijkheden om uit te bouwen en er zo een gedegen internetcafé van te maken. Dit idee is in samenspraak ontstaan.
- Verder zou er gekeken kunnen worden naar een uitbreiding van de mogelijkheden van het restaurant (goede PR verzorgen) en dit zo winstgevender te laten zijn (Nederlandse studenten zouden hier tussen de middag bijv. kunnen eten).
- Opzetten van batikworkshops/ zeepworkshops voor toeristen?
- Met de auto die eventueel wordt gedoneerd kunnen ze ook winstgevende activiteiten ondernemen (toeristen vervoeren van Banjul-Kafountine e.d.). (De school heeft een aanvraag aan GFA gedaan met het verzoek voor een Nissan Patrol en heeft een projectbeschrijving gestuurd aan GFA met daarin het verzoek om een auto-naaimachines-versterking van ICT-mogelijkheden e.d. Zie projectaanvraag van de school.)
|
|